1. Przedszkole realizuje cele i zadania wynikające z ustawy o systemie oświaty oraz z aktów wlaściwych do ustawy w tym w szczególności z podstawy programowej wychowania przedszkolnego. Celem przedszkola jest:
a) wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji,
b) budowanie systemu wartości, w tym wychowanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe,
c) kształtowanie u dzieci odpowrności emocjonalnej koniecznej w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek,
d) rozwijanie u dzieci umiejętności społecznych, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi,
e) stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych,
f) troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną,
g) zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych,
h) budowania dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych,
i) wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne,
j) kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz podstawy programowej,
k) zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej,
l) upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie u dzieci kompetencji czytelniczych,
m) rozwijanie u dzieci kompetencji informatycznych.
2. Przedszkole realizycje zadania w ramach obszarów kształcenia, wychowania i wspomagania rozwoju dzieci w edukacji przedszkolej:
a) kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i sytuacjach zadaniowych,
b) kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych. Wdrażanie dzieci do utrzymywania ładu i porządku,
c) wspomaganie rozwoju mowy dzieci,
d) wspieranie dzieci w rozwijaniu siebie i swojego otoczenia,
e) wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci,
f) wdrażanie dzieci do dbałości i bezpieczeństwo własne oraz innych,
g) wychowanie przez sztukę - dziecko widzem i aktorem,
h) wychowanie przez sztukę - muzyka i śpiew, pląsy i taniec,
i) wychowanie przez sztukę - róźne formy plastyczne,
j) wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci przez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych,
k) pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń,
l) wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt,
m) wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną,
n) kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania,
o) wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne,
p)przygotowanie dzieci do posługiwania dię językiej mniejszości narodowej lub etnicznej lub językiem regionalnym dzieci należących do mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługujących się językiem regionalnym, o których mowa w ustawie z dnia 6 stycznia 2005 r. o mniejszościach narodowych i etnicznych oraz języku regionalnym.